• Sciences : l'état de nos ressources naturelles

    Et si nous rapportions le monde à l'échelle de notre classe et de ses 25 élèves ?

    • chaque élève représente une part égale de la population mondiale ;
    • chaque verre d'eau représente une part égale d'accès à l'eau potable ;
    • chaque chaise représente une part égale de la richesse mondiale ;
    • chaque petite voiture représente une part égale de production de gaz à effet de serre.

    Sciences : l'état de nos ressources naturelles

    Sciences : l'état de nos ressources naturelles

    Pour les Européens, tout va bien (sic) : 6 chaises et 6 voitures pour deux élèves ; 3 verres d'eau à se partager.

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    Idem chez les Nord-Américaines, la situation est plus que confortable.

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    1 seule voiture pour les Sud-Américaines, 2 chaises pour deux élèves, mais surtout 8 verres à se partager !

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    Situation beaucoup plus difficile pour les Africain.e.s : 1 seule voiture mais 3 verres d'eau pour 4 élèves et 1 seule chaise !

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    Que se passe-t-il en Asie ? 

    15 élèves ! Il.elle.s se partagent 7 verres d'eau, 11 petites voitures et 10 chaises.

     

    Et l'Océanie ? Eh bien aucun élève pour représenter le continent très peuplé, mais tout de même 1 verre d'eau !


  • Commentaires

    1
    ELENA
    Lundi 14 Octobre à 16:43

    c était super bien ,merci

      • Mercredi 16 Octobre à 08:04

        Oui, content que cela vous ait autant motivé et intéressé !glasses

    2
    Maeva
    Mercredi 16 Octobre à 20:46
    Très bonne idée
      • Vendredi 18 Octobre à 08:14

        Merci ! cool

    3
    Thomas
    Vendredi 18 Octobre à 13:10
    C'était une très belle expérience,merci
      • Vendredi 18 Octobre à 13:17

        Plus qu'à poursuivre ! happy

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